+
مقالات

تدريب القيادة

تدريب القيادة

تطوير قدرات القادة إلى أقصى حد من إمكاناتهم أمر ضروري في أي منظمة. لذلك ، تطوير القيادة هو نوع من تدريب المعتاد جدا

محتوى

  • 1 أساليب القيادة
  • 2 أهداف التدريب على القيادة
  • 3 صلاحيات المعلمين التنفيذيين
  • 4 كيف يمكنني معرفة ما إذا كان المدرب على حق؟

أساليب القيادة

هناك العديد من الأعمال في مجال القيادة وأساليبها وتقنياتها. مهم تحليل الكاريزما لكل مسؤول تنفيذي ، يُعرّف بأنه قدرة القائد على ممارسة تأثير واسع ومكثف حول معتقدات وقيم وسلوك وأداء الآخرين.

الكاريزما والقيادة

بشكل عام ، يعتبر ذلك الكاريزما يعتمد جزئيا على شخصية القائد وهذا هو نتيجة الحاجة إلى السلطة. هناك أدلة لإظهار ذلك يحصل الأفراد الجذابون على درجات عالية في الذكاء والشخصية المهيمنة والثقة في حد ذاتها ومعرفة الأنشطة والمهام. ومع ذلك ، لكي تكون القيادة مرضية ، من الضروري أن يتم التعبير عن هذه الخصائص من خلال سلوك الشخص ، وأن تدرك أن الأنواع المختلفة من المهام تتطلب خصائص مختلفة من القيادة والسلوك.

على الرغم من عدم اتفاق جميع الخبراء على وجود تمييز واضح بين المديرين والقادة ، فإن الحقيقة هي أنه لا تزال هناك بعض الاختلافات بين المدير التقليدي والمدير أو الرئيس التنفيذي.

يركز التدريب على القيادة على تمكين القادة من التعرف على نقاط القوة والضعف لديهم في جميع المجالات ، وتطوير تقنيات جديدة للقيادة ، مع السماح لهم باتخاذ إجراءات فعالة. القدرات القيادية لها تأثير حقيقي على الأفراد والمنظمات فقط عند ترجمتها إلى أفعال.

فيما يتعلق بأنواع القيادة ، يمكننا النظر في ثلاثة:

  • قيادة المعاملات يعتمد ذلك على مكافأة الموظفين فقط في حالة قيامهم بعملهم بشكل صحيح أو بذل جهد كبير.
  • قيادة غير معاملات إنه يميل إلى تجنب الخلاف حول القضايا ، وهو غير تدخلي ويميل إلى مقاومة اتخاذ موقف بشأن القضايا المهمة. هذا هو الشكل الأقل فعالية للقيادة.
  • القيادة التحويلية إنه مرتبط بالجاذبية التي ينقلها. يلهم القائد المتحول الحرية والتفكير الإبداعي ، ويعامل الفرد دائمًا على أساس مزاياه الخاصة ، ويحاول تطوير تقنيات الشخص وقدراته.

أهداف التدريب على القيادة

الهدف من التدريب هو تطوير وتعزيز أساليب القيادة التحويلية. صفات القائد المتحول هي:

  • المرونة أو القدرة على تكييف أسلوب الإدارة مع الموقف أو الفرد.
  • القدرة على إلهام الالتزام.
  • القدرة على التعامل مع النزاعات بفعالية ، دون قمع أو تجاهل أو إنكار مظاهرها.
  • القادة الجيدون يعززون المسؤولية.
  • القدرة على إنشاء هياكل وآليات تلهم وتشجع الإجراءات والنتائج المرغوبة ، والتي يمكن أن تتراوح بين تعيين الشخص المناسب لوظيفة معينة إلى إعادة هيكلة قسم أو وحدة أعمال.
  • الكاريزما والقوة للتأثير على الآخرين وإقناعهم ، هي أمر خاص بالتغيير.
  • تقنيات العلاقات الشخصية معرفة الذات أو القدرة على إقامة تفاعلات متبادلة الإنتاج.
  • القدرة على مساعدة المنظمة على تطوير التقنيات والمعرفة التي تتيح لها إدخال التغييرات والتكيف معها.

قد تكون مهتمًا: ولد الزعيم أو صنع

صلاحيات المعلمين التنفيذيين

نحن نحلل بعض كفاءات المدرب التنفيذي اللازمة لتوجيه أولئك الذين يعملون في هذا المجال:

1. فهم الضرورة التنظيمية

بغض النظر عما إذا كان المعلمون التنفيذيون يعملون مع فرد أو مجموعة من الأفراد في مؤسسة ما ، يجب أن يكونوا مندمجين فيها ، وللحصول عليها. يجب أن نفهم الثقافة والفلسفة والمتطلبات التنظيمية للنجاح

من المفيد جدًا أن يكون لدى المدرب معرفة بعالم الأعمال ومطالبها. هذه المعرفة تشمل:

  • التحديات التي تواجه المنظمة والشعبة التي تكون السلطة التنفيذية مسؤولة عنها.
  • مرحلة تطوير المنظمة.
  • تقنيات الأداء.
  • التقنيات والسلوكيات اللازمة لنجاح السلطة التنفيذية.

2. الإدارة العليا

المديرين التنفيذيين هم الأفراد الناجحين والطموحين الذين لا يعتادون عادة على التحديات والنقد. في الواقع ، يمكن أن يكون نجاحك عقبة أمام التغيير. بهذا المعنى ، يجب أن يشعر المعلم بالثقة الكافية مواجهة الموقف الدفاعي أو مقاومة التغيير من قبل السلطة التنفيذية.

3. البصيرة السياسية

في الشركات ، هناك دائمًا سياسات يجب على المعلم مواجهتها. المعلم الفعال هو فرد غير مؤثر سياسيا، على الرغم من علم المناورات السياسية التي لا مفر منها في أي منظمة.

قد تعاني عملية التدريب إذا كان هناك خلاف أو تعارض بين الإدارة حول المقدمة. وبالتالي ، تقع على عاتق المعلم مسؤولية تثقيف جميع أعضاء الإدارة فيما يتعلق بعمليات وفوائد التدريب. التدريب يعمل بشكل أفضل في إطار ثقافة التدريب عندما يتم دمجها في برامج التطوير الأخرى.

4. التركيز على العميل

مدرب فعال يدرك احتياجات العملاء ، داخل المنظمة وخارجها. يعمل المعلم كمورد نشط لاستكشاف وبناء وتعظيم الإمكانات الكاملة للفرد. لتحقيق ذلك ، من الضروري فهم علاقات الطلاب مع عملائهم ، وكذلك مطالبهم وتوقعاتهم. من بين الكفاءات اللازمة لإنشاء وصيانة التركيز في العميل ، يتم تضمين ما يلي:

  • هل لديك تقنية جيدة لإدارة العملاء.
  • القدرة على التفاعل مع الأفراد على جميع المستويات ، داخل وخارج الشركة.
  • كن على دراية بتوقعات العملاء الداخليين والخارجيين.

كيف يمكنني معرفة ما إذا كان المدرب على حق؟

كما هو الحال في الرياضة ، حيث يوجد مدربون متخصصون في الفريق ، هناك أيضًا المدربين التنفيذيين.

في جميع مجالات الحياة ، يوجد أشخاص متخصصون ، ويحدث نفس الشيء في التدريب. لكل نوع من أنواع التدريب ، يوجد مدرب لديه مهارات وخبرات محددة ، قادر على توفير التوجيه اللازم لمساعدة كل فرد والمنظمة ككل لتحقيق أهدافهم ومهمتهم.

بمجرد العثور على مصدر للمدرسين المحتملين ، من المهم أن نتذكر أن التدريب هو علاقة وتفاعل ثنائي الاتجاه يعتمد نجاحه إلى حد كبير على التكيف بين المعلم والجناح. أيضًا ، مع تزايد الشعبية التي يشهدها التدريب عامًا بعد عام ، يوجد عدد لا يحصى من المدربين الذين يتعلمون أنفسهم والذين ينجذبون إلى هذه المهنة ، على الرغم من أنهم ، للأسف ، يفتقرون إلى التدريب والخبرة اللازمين. وينبغي أن العملاء المحتملين أيضا التحقيق في تجربة المدرب في المجال التنفيذي. لذلك يجب أن نسأل أنفسنا:

  • ما هي تجربة المدرب في قطاعك المحدد؟
  • ما هي خبرة المدرب على مستوى التدخل المطلوب؟
  • ما هي تجربة المدرب في أنواع مختلفة من التدريب؟

لا تفوت: 7 أساليب القيادة ومتى استخدامها

الاختبارات ذات الصلة
  • اختبار الشخصية
  • اختبار احترام الذات
  • اختبار توافق الزوجين
  • اختبار المعرفة الذاتية
  • اختبار الصداقة
  • هل أنا في الحب


فيديو: تعليم السواقة للبنات بسهولة - تعلمي السواقة بشرح سهل ومبسط (كانون الثاني 2021).