بالتفصيل

احترام الذات عند الأطفال

احترام الذات عند الأطفال

مستوى كاف من إحترام الذاتهذا هو أساس صحة الناس العقلية والبدنية. إن مفهومنا لقدراتنا وقدراتنا لا يعتمد فقط على طريقة وجودنا ، ولكن أيضًا على تجاربنا طوال الحياة. ما حدث لنا ، والعلاقات التي كانت لدينا مع الآخرين (الأسرة ، الأصدقاء ، إلخ) ، الأحاسيس التي مررنا بها ، كل شيء يؤثر على شخصيتنا وبالتالي على الصورة التي لدينا عن أنفسنا.

البشر يشكلون نظرتنا للعالم بين 3 و 5 سنوات من العمر. إن التصور الذي نراه حول العالم من حولنا ، سواء كان مكانًا آمنًا أو خطيرًا ، هو استعدادنا للتفاعل معه بطريقة إيجابية أو سلبية ، يتحدد في مثل هذه السن المبكرة.

فقط في فترة المراهقة ، بعد ما يقرب من 11 عامًا ، مع إنشاء التفكير الرسمي ، يستطيع الشاب تصور مفهوم سعادته أو استيائه ، واعتماد موقف بعيد عن ما يختبره ، واختبار مدى دقة السمات التي نفسه ، والديه أو عائلته منحته صورته الشخصية. نظرًا لكونه موضوعًا رئيسيًا في هذه المرحلة ، فإن المراهق سوف يستكشف من هو ومن يريد أن يكون واعيًا ، والإجابة على الأسئلة حول مستقبله ومكانته في العالم.

فيما يتعلق بالبيئة الأسرية ، هناك أربعة عوامل تكييف لهذه العملية لتشكيل مسيرة احترام الذات بشكل طبيعي وبطريقة متوازنة.

محتوى

  • 1 ارتباط الطفل
  • 2 تفرد الطفل
  • 3 قوة الطفل
  • 4 إرشادات الطفل

الترابط الطفل

يحتاج الطفل أشعر جزء من شيء ما، سواء كانت عائلتك أو أشقائك أو عصابة. بالنسبة له ، من الضروري معرفة أن هناك من يهتم به ، وأنه ضروري ومهم لآخر. يرتبط الترابط أيضًا بالشعور بأن لديه أشياء مهمة بالنسبة له وأنهم ينتمون إليه. يجب سماعك ، مع مراعاة ذلك ، الذي يتيح لك المشاركة وإبداء آرائك. ستكون درجة الترابط مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالدفء والانفتاح على قبولها وتوفير الأمن والتفاهم وحتى روح الدعابة التي يعبر عنها الأشخاص من حوله والتي يعتبرها مهمة. الاتصال ضروري في نفس الوقت مع الأماكن والظروف التي ترضي الطفل.

تفرد الطفل

يتوافق مع بحاجة إلى معرفة شخص معين والخاصة، على الرغم من أنه لديه الكثير من الأشياء المشابهة لإخوته أو أصدقائه الآخرين. تتضمن فكرة التفرد أيضًا مساحة للطفل للتعبير عن نفسه بطريقته الخاصة ، ولكن دون تجاوز الآخرين. إن حالة التفرد تعني أيضًا الاحترام الذي يعرب عنه الآخرون والذي سيكون بالنسبة له معلمة للجدية التي يعتبرونها به. هناك خاصية أخرى تعزز التفرد وهي مرتبطة بالحافز نحو الخيال. تعمل حقيقة السماح لك بالإنشاء والاختراع على إدراك مدى اختلاف مساهمتك ، وتشجع مرونتك وتقييم قدراتك.

قوة الطفل

شعور تعني القوة أن الطفل يعتقد أنه قادر على فعل ما هو مخطط وأنه في معظم الحالات سيكون ناجحًا. في الاستثناءات ، أي عندما لا تحقق ما هو مقترح ، سيكون من الأهمية بمكان أن تفهم السبب الحقيقي للعوائق وكيفية ارتباطها بأهدافك المستقبلية. يجب أن يكون لديك الوسائل الأساسية التي تكون مسؤولاً عنها. يطور الطفل ثقة بالنفس عندما يُسمح له باتخاذ قرار بشأن الأشياء التي في متناول يده والتي يعتبرها مهمة. ترتبط القوة أيضًا بمعرفة كيفية التحكم في نفسك في ظل ظروف معينة ، مثل الإحباط أو الطغيان. عندما يتعلم الطفل مهارة جديدة ، من الضروري أن تتاح له الفرصة لممارسة ما تعلمه. من المهم أن تسمح لك بحل المشكلات المصممة خصيصًا لتلبية احتياجاتك.

إرشادات الطفل

المبادئ التوجيهية تتعلق بمعنى ذلك يعطي الطفل وجوده وماذا يفعل. فهي تتطلب نماذج إيجابية تحصل ، عند تقليدها ، على نتائج مرضية ومشجعة ، يتعلمون من خلالها التمييز بين الخير والشر. الأطفال يشبهون الإسفنج مقارنة بالأطفال الذين يعتبرونهم مهمين. الطريقة التي تعمل بها النماذج ، ما يقولون وكيف يقولون ، ستترك ختمًا لا يمحى على شبكية العين. تنتقل الأنماط الأخلاقية والقيم والعادات والمعتقدات من خلال شخصيات مرفقة. إن معرفة سبب حدوث التغييرات ، ما معنى العمل وما الأشياء التي يتم تقييمها عند اتخاذ القرار ، سيسمح لك بالتعامل مع الثقة ، وتوقع أنك إذا تصرفت بطريقة معينة ستحقق ما هو مقترح. يعد النظام والقواعد - ضمن حدود معقولة - مهمين بشكل خاص لإيجاد شعور الطفل بالمبادئ التوجيهية أو الإرشادات ، مما سيسمح له بالتصرف وتنظيم الوقت والتخطيط وحل المشكلات.

لفهم القدرة على التغلب على الطفل بشكل أفضل ، يجب أن نعرف أن الكثير منهم ، حتى في الظروف الاجتماعية المعاكسة وضد كل الصعاب ، يتمتعون بحياة صحية ويصلون إلى الأهداف الأكاديمية والإنجازات الشخصية والإنجازات الاقتصادية. وقد شرح بعض المؤلفين هذه العملية مع وجود مكيف أساسي: العاطفية. حقيقة أن هؤلاء الأطفال يتلقون عاطفة غير مشروطة من شخص واحد على الأقل ، يمكن أن تكون عامل تدخل إيجابي يغير مسار نموهم ، ويحمي هؤلاء الأطفال من العدوان البيئي.

رسالة من الابن لأمه. قد يخدمنا جميعًا أن نفهم أطفالنا أكثر من ذلك بقليل.

تحبني من هذا القبيل ، من فضلك ...

  • لا تعطيني كل شيء أسأل. أحيانًا أطلب فقط معرفة مقدار ما يمكنني الحصول عليه.
  • لا تصرخ في وجهي. أنا أحترمك أقل عندما تفعل ذلك ، وعلمتني أن أصرخ في وجهي أيضًا ، ولا أريد أن أفعل ذلك.
  • لا تعطيني دائما أوامر. إذا سألتني أحيانًا عن أشياء ، فسأفعل ذلك بشكل أسرع وبكل سرور.
  • أكمل الوعود، جيد أو سيء. إذا وعدتني بالجائزة ، اعطها لي. ولكن أيضا إذا كان عقابا.
  • لا تقارنني مع أي شخص، وخاصة من الأسرة. إذا قدمت لي أفضل من الآخرين ، فسوف يعاني شخص ما ؛ وإذا قدمت لي أسوأ من الآخرين ، فستكون أنا من يعاني.
  • لا تغير الرأي كثيرا حول ما يجب أن أقوم به ، قرر هذا القرار وأواصله.
  • اسمح لي أن أسمع نفسي. إذا كنت تفعل كل شيء من أجلي ، فلن أتعلم أبدًا.
  • لا تقول الأكاذيب أمامي ، لا تطلب مني أن أقول لهم من أجلك حتى أخرجهم من المتاعب. أنت تجعلني أشعر بالضيق وتفقد الثقة في ما تقوله.
  • لا تطلب مني أن أخبركم لماذا أفعل شيئًا ما خطأ. في بعض الأحيان لا أعرف ذلك.
  • السماح الأخطاء الخاصة بك: إن الرأي الجيد الذي لدي عنك سوف ينمو وسوف تعلمني أن أعترف لي.
  • يعاملني مع نفس اللطف الذي أصدقائك. هل هذا لأننا عائلة لا يمكننا أن نعامل أنفسنا بنفس المودة كما لو كنا أصدقاء؟
  • لا تخبرني أن أفعل شيئًا إذا كنت لا تفعل ذلك. سوف أتعلم دائمًا وأفعل ما تفعله حتى لو لم تقل ذلك ؛ لكنني لن أفعل ما تقوله ولا أفعله أبداً.
  • لا تخبرني "أنا لا أملك الوقت" عندما أقول لك مشكلة لي. محاولة لفهم ومساعدتي.
  • واحبني واخبرني. أحب أن أسمعك تقول ذلك ، حتى لو كنت لا تعتقد أنه من الضروري أن تخبرني.

مع الحب ، ابنك.

لا تنس الاشتراك لدينا قناة يوتيوب علم النفس والتعليم

نوصي لدينا اختبار احترام الذات و جمل احترام الذات.

فيديو: نور زيادة - كيف ننمي تقدير الذات عند أطفالنا - امومة وطفولة (أغسطس 2020).