تعليقات

المتابعة الصحيحة للانضباط الإيجابي

المتابعة الصحيحة للانضباط الإيجابي

أربع خطوات لتتبع الانضباط الإيجابي بشكل فعال

  1. لديك واحدة مناقشة ودية حيث يعبر كل واحد عن مشاعره وأفكاره حول مسألة معينة.
  2. هل ممارسة العصف الذهني ( "العصف الذهني") للحصول على الحلول الممكنة واختيار حل توافق عليه أنت وطفلك.
  3. نتفق مع الطفل من خلال وضع وقت محدد.
  4. اشرح للطفل ما الذي يستلزمه اتفاق الوقت المحدد ، أن تلك الاتفاقية أو المعاملة تتطلب القيام بشيء ما في فترة زمنية محدودة. يُقترح المتابعة قبل يوم انتهاء صلاحية الاتفاقية.

أربع عقبات تتحدى فعالية المتابعة

  1. الرغبة في أن يكون للأطفال نفس أولويات البالغين.
  2. التحيز بالنقد بدلاً من إثبات الموضوع.
  3. لا تضع الاتفاقيات مقدمًا: لا تحدد موعدًا نهائيًا.
  4. لا تحافظ على كرامة أو احترام طفلك أو لنفسك.

المتابعة تتطلب طاقة أقل ، إنها أكثر متعة وإنتاجية من التوبيخ أو العقوبة. المتابعة هي طريقة محترمة لمساعدة الأطفال على العيش بشكل صحيح وفقًا لتوقعات البالغين وأولوياتهم. علينا أن ندرك أن الأطفال لديهم أولوياتهم الخاصة ، لكن اتباع أو القيام ببعضنا يجعلنا سعداء.

المتابعة تجعل أولياء الأمور يتسمون بالحساسية والاستباقية بدلاً من أن يكونوا متفاعلين وغير مدركين.

المتابعة تمكن الأطفال من التعاون وتقديم مساهمات للعائلة من خلال الاحترام الذي تعلموه. هذه طريقة ممتازة للتعبير عن السلطة أو منح الإذن.

يحتاج الأطفال الذين يتعلمون مهارات الحياة إلى الشعور بالرضا عن أنفسهم وسيصبحون أعضاء مساهمين في المجتمع.

محتوى

  • 1 الحفاظ على الروتين
  • 2 تعرف من هم
  • 3 هل تعرف كيف يمكن للأطفال التعامل مع ضغط الأقران؟
  • 4 إيمان
  • توقف عن فعل شيء ما في وقت محدود أو عزل نفسك
  • 6 أخطاء متكررة في الانضباط الإيجابي
  • 7 تطبيق "R" الانتعاش
  • 8 تصرف أكثر وتحدث أقل
  • 9 قرر ما يمكنك فعله
  • 10 ضع الأطفال في القارب نفسه
  • 11 دعوا الأطفال يديرون وحدهم
  • 12 لغتين
  • 13 الوعود
  • 14 اجعل رسالة الحب تصل
  • 15 وقت خاص لتكون معا
  • 16 التشجيع مقابل الثناء والمكافأة

الحفاظ على الروتين

يحتاج الأطفال إلى الروتين. بعض الآباء يعتقدون أن راتين يدمر العفوية. في الواقع ، عندما يكون لدى الأسرة روتين معين ، عادة ما يكون لدى الأعضاء الكثير من العفوية والإبداع. بدون روتين تجربة العديد من الأسر الفوضى بدلا من العفوية.

بمجرد إنشاء فأر ثابت ، ستتاح للعائلة الفرصة للتخطيط لأنشطة أخرى لوقت فراغهم.

يستمتع الأطفال بالروتين ويستجيبون بشكل إيجابي ، لأنهم يشعرون براحة أكبر مع الفئران ، وبمجرد أن يأخذ الروتين مقعده ، فإنه يسود ولا يتعين على الوالدين مواصلة تقديم الأوامر.

اضبط الماوس واختر وقتًا لجميع أفراد العائلة للاسترخاء. يمكن مناقشة ذلك خلال لم شمل الأسرة ، ولكن من المهم أن يشارك جميع أفراد الأسرة في الروتين. يمكنك استخدام الساعة لضبط الروتين. تذكر أن تركز مشكلة واحدة في كل مرة وتعيين مهلة زمنية لتنفيذ الروتين. يمنع إنشاء الماوس الخلافات مثل وقت النوم ووقت الاستيقاظ ووقت الوجبة ووقت أداء الواجب المنزلي ووقت أداء الأعمال المنزلية وتنظيف أسنانك والوقت اذهب للتسوق

الروتيني يساعد على تراجع صراع السلطة. تتمثل الفوائد الطويلة الأجل لعمل الماوس في توفير الأمان والأجواء الهادئة والثقة والمهارات الحياتية لأطفالك. يتعلم الأطفال أن يكونوا مسؤولين عن سلوكهم ، وأن يكونوا قادرين ، وأن يتعاونوا أكثر مع العائلة.

تعرف من هم

هل تعرف مكان طفلك؟ كيف تشعر عندما تقرأ هذا السؤال: هل تعتقد أنك أب سيء؟ هل تجعلك هذه العبارة تعتقد أنك تستطيع القيام بعمل أفضل في تربية طفلك؟ هل تعتقد أنه يجب عليك الانضمام إلى الآباء الذين يعاقبون ، والذين يحبون سحب امتيازات لأطفالهم ، والذين يقدمون لهم كرسيًا أو يخبرونهم كيف يتصرفون وهل تخجل من تسجيل غرفتك؟ هل تعتقد أنك يجب أن تكون مسؤولاً عن حياة طفلك مثل: اختيار الأصدقاء ، والوعي بعمل مدرستك والتأثير على اختيار المهنة؟ كيف يمكننا أن نعلم أطفالنا أن يتعلموا كيف يتحملوا مسؤولية حياتهم الخاصة مع الموثوقية والمسؤولية عندما تتحمل كل الالتزام ، وتسلبهم من فرصة الثقة في أنفسهم وتطوير مهارات الحياة؟

الآن ، من الأفضل أن أرى سؤالًا يقول: هل تعرف طفلك؟ هل تعرف كيف يفكر ابنك؟ هل تعرف ماذا يريد طفلك من الحياة؟ ما هي قيمك وآمالك وأحلامك ، وليس قيمتك ولكن قيم ابنك؟ هل سبق لك أن دخلت عالم طفلك وحاولت احترام وجهة نظره وفهمها؟ هل أنت فضولي لمعرفة من هو طفلك أو هل أنت مشغول للغاية لمحاولة تشكيله وتناسب قيمك وآمالك وأحلامك؟

سؤال آخر يحتاج إلى إجابة هو: هل لديك ثقة في طفلك؟ هل تعتقد أن طفلك إنسان رائع لديه القدرة على التعلم والنمو في هذه الحياة من التحديات؟ عندما يكون لديك إيمان بطفلك ، يصبح الأمر أسهل توقف عن السيطرة عليه ومعاقبته. ثم البدء في استخدام طرق الدعم ، وإعطاء علاج محترم تعليم المهارات الحياتية التي يحتاجونها عندما البالغين لا يرافقهم.

هل تعرف كيف يمكن للأطفال التعامل مع ضغط الأقران؟

اخترع الكبار العديد من البرامج التعليمية للتعامل مع ضغط الأقران. تعلم هذه البرامج الأطفال كيف يقولون لا عندما يحاول أصدقاؤهم إقناعهم بتجربتها ، على سبيل المثال ، المخدرات والكحول. نحن مندهشون إذا لم يتحدث الكبار مع المراهقين. ربما لاحظت أن التحدث إلى ... ليس هو نفسه التحدث إلى ... عندما نتحدث مع الأطفال ، فإننا نستمع إليهم ونأخذ ما يقولونه لنا بجدية لأننا نريد حقًا معرفة ما يفكرون فيه وكيف يشعرون. مثال على ذلك هو الحوار بين ماريا ووالدتها والذي يلي:

والدة ماريا تسأل ابنتها البالغة من العمر 16 عامًا عن رأيها في البرنامج "قل لا للمخدرات".

مريم العذراء: أعتقد أنه غبي.
أم: ماذا تقصد بذلك؟
مريم العذراء: نحن نسخر من هذا كثيرا. لا يحاول أصدقائي التحدث معي حول تعاطي المخدرات والكحول. إنهم يشعرون بالسعادة لأنني أقول أنني لا أريد أن يتقاضوا رواتب زائدة عنهم.
أم: إذن أنت لا تعتقد وجود ضغط الأقران؟
مريم العذراء: بطريقة ما ، لكنها لا تحاول أن تخبرني ماذا أفعل. ما يمكن أن يجعلني مهتمًا باستخدام العقاقير هو عندما يقولون مدى شعورهم باستخدامه. يقولون: "الكراك يجعلني أشعر أنني بحالة جيدة ويمكنك البقاء مستيقظين طوال الليل والتحدث والاستمتاع بحفل دون الشعور بالتعب." يقولون أيضا عن صنع المشروبات الكحولية أنه من الممتع حقا أن تكون في حالة سكر. لقد فكرت في استخدامها لمعرفة ما إذا كانت جيدة حقا كما يقولون.
أم: إذن لماذا لم نتن؟
مريم العذراء: لا أود أن أفكر في ما يمكن أن يقوله الآخرون عني. لا أريد أن أكون مدمنًا للمخدرات ، إلى جانب ذلك ، رأيت كيف يتعاطى الأشخاص الذين يتعاطون المخدرات. لقد ضاعوا تماما. لا أريد المجازفة بهذا الأمر بالنسبة لي.
أم: ثم فكرت في نفسك.
مريم العذراء: نعم…
أم: أنا سعيد لأنك تعرف ما تريد وأن لديك ما يكفي من الشجاعة للحفاظ على وضعك عندما يفكر بعض أصدقائك عكس ذلك.

ماريا تتعلم كيف تفكر ، وليس ما تفكر. تحفزها والدتها في هذه العملية بطرح أسئلة لها والاستماع إليها. في بعض الأحيان تعطيها والدتها بعض المعلومات التي تحرص ماري على أخذها في الاعتبار لأنها لا تعطها إياها على شكل كرسي ، فأمها لديها الكثير من الإيمان بها. تشعر ماريا أن ثقة والدتها وحبها غير المشروط يمنحها الثقة والثقة في نفسها لمواصلة التعلم والتفكير في نفسها.

إيمان

الإيمان بالأطفال لا يعني أنهم يستطيعون فعل كل شيء بشكل صحيح. الوسائل اقبل الطفل كما هو. أنه في معظم الوقت يمكنهم التصرف وفقًا لسنواتهم ، مما يعني أنهم لن يغسلوا الأطباق دائمًا أو يجرؤوا على الحشيش. مع الإيمان بأطفالنا وفي أنفسنا يمكننا أن نتعلم من الأخطاء.

الإيمان بأطفالنا لا يعني أنهم مستعدون للقيام بكل شيء لأنفسهم. ما زالوا بحاجة إلى الحب والدعم والمساعدة في تعلم مهارات الحياة ، وعندما يكون لديك إيمان ، فلست بحاجة إلى التحكم والعقاب. هذا يعطينا الصبر لتعليمهم باستخدام أساليب التدريب ، مثل: حل المشاكل ، والمتابعة ، ولم شمل الأسرة ، وطرح الأسئلة ماذا؟ كيف؟ لماذا؟ مساعدة الطفل على التعلم من أخطائه. يتضمن الإيمان إبقاء عينيك على المنظور طويل الأجل وتعلم معرفة من هو طفلك الآن.

توقف عن فعل شيء ما في وقت محدود أو عزل نفسك

الطريقة الأكثر شيوعًا لتأديب الأطفال اليوم هي حرمانهم من القيام بشيء ما أو عزلهم.. هذا يساعد على تحفيز الطفل وتجاربه التدريبية بدلاً من معاقبته أو إذلاله. ال "مهلة" إنه أمر محفز عندما يكون الغرض هو إعطاء الطفل فرصة للتأمل لفترة قصيرة ثم البدء من جديد بمجرد استعداده لتغيير سلوكه. يقول بعض الآباء لأطفالهم: "اذهب إلى غرفتك وفكر فيما فعلت." الآباء والأمهات الذين يفعلون هذا يشعرون بالذنب والخجل والمعاناة. يجب إخبار هؤلاء الآباء بأن عزل الطفل أو السماح له بالتوقف عن القيام بشيء لا يكفي ، يجب أن نوضح أننا جميعًا نحتاج إلى وقت للخروج لأننا جميعًا لدينا سلوك غير لائق ونرتكب أخطاء. يمكنك إخبار الطفل: "سلوكك غير مناسب"واسأله"هل يمكنك الذهاب إلى غرفتك؟"أخبره أنه عندما يشعر بتحسن ويمكنه تغيير سلوكه ، يمكنه أن يأتي.

الأخطاء المتكررة في الانضباط الإيجابي

ماذا تعلمت كطفل عن الأخطاء؟

  1. الأخطاء سيئة.
  2. يجب ألا ترتكب أخطاء.
  3. أنت غبي ، سيء ، غير كافي وفشل إذا ارتكبت أخطاء.
  4. إذا ارتكبت أخطاء ، فلا تدع الناس يدركون ذلك

يجب اعتبار الأخطاء فرصًا للتعلم بدلاً من شيء غير مناسب. علّم الأطفال أن ارتكاب الأخطاء فرصة لتقييم مساعدة الآخرين. هذا يشجعهم على تحمل المسؤولية عما يفعلونه.

تطبيق "R" الانتعاش

أي شخص يعترف بخطأ ما ، لكن هذا لا يظهر حتى يعتذر الشخص. إذا كان الطفل يريد التوفيق بين ما فعله ، فإن "روبية" الانتعاش الثلاثة يمكن أن تساعد. هذه هي:

  1. نعترف بالخطأ مع الشعور بالمسؤولية بدلا من الذنب
  2. تصنع - اعتذر للشخص الذي أصيب أو أساء.
  3. حل المشكلة عندما يكون ذلك ممكنا العمل معا لحلها.

تصرف أكثر وتحدث أقل

حاول أن تتصرف بدلاً من الحديث. بدلاً من إخبار طفلك بالهدوء والهدوء ، حاول أن تلتزم الصمت لمعرفة ما إذا كان الطفل يلفت الانتباه. إذا كنت تقاتل مع لعبة ، فقم بخلعها ووضعها في مكان لا يمكنك الوصول إليه. لا نحتاج أن نقول كلمة واحدة ، سوف يفهم أنه عندما ينتهي القتال ، سوف تحصل على اللعبة مرة أخرى.

قرر ما يمكنك فعله

يجب أن تعلم أن السلوك الوحيد الذي يمكنك التحكم فيه هو سلوكك. قرر ما يمكنك فعله بدلاً من محاولة التحكم في الآخرين. ربما يمكنك أن تجعل أطفالك يتصرفون باحترام معك ، لكن لا يمكنك جعلهم يشعرون بالاحترام. كثير من الآباء مشغولون جدًا بمحاولة السيطرة على أطفالهم بدلاً من أن يكونوا مشغولين بالتعلم للسيطرة على أنفسهم.

حاول عقد اتفاق مع طفلك بناءً على ما أنت على استعداد للقيام به. يمكنك إخباره بأنه مستعد لمساعدتك في مهامك كل ليلة ، من الساعة 7:00 مساءً وحتى الساعة 9:00 مساءً. إذا كان يريد مساعدتك ، فأخبره أنه متوفر في الوقت المحدد ، وإذا حاول في وقت آخر غير محدد ، أخبره أنه لن يكون متاحًا حتى الساعة 7:00 مساءً في اليوم التالي. مثال آخر. "رفض التوجيه عندما يصدر الأطفال الكثير من الضوضاء في السيارة بدلاً من التوقف وانتظار تهدئتهم. يمكنك أيضًا حرمانهم من معاينة بدل الأسبوع المقبل. يمكنك أيضًا تجاهلهم عندما يدخلون ويغادرون سيارتك. ربع ل قيلولة الوقت ويقاطعون عمله.

ضع الأطفال في نفس القارب

عادة ما يكون للبالغين عادةً لفت الانتباه إلى الطفل بدلاً من لفت الانتباه إلى كل فرد في العائلة. هذا ليس مناسبًا جدًا ، حيث إنه يشجع الشخص الذي يضع ختمًا بطريقة معينة ويعزز التنافس بين الإخوة. إذا كان الأطفال يقاتلون من أجل المقعد الأمامي للسيارة ، فأخبرهم: "لن يجلس أحد في المقدمة إلا إذا وجدنا بديلًا بحيث يكون لكل شخص الحق في الجلوس." إذا وضعت الأطفال في نفس القارب ، فهذا يساعد في التعامل مع الثرثرة بينهما. يمكن لأطفالك أن يجيبوا بأن هذا غير عادل ، يمكنهم أن يقولوا: "لم أفعل أي شيء خاطئ ، يا أمي ، الشخص الذي فعل ذلك كان كارلوس ، أنا لا أفعل". ثم ، أجب: "أنا غير مهتم بمن فعل ذلك أو من يقع عليه اللوم ، فقط لإيجاد حل للمشكلة. سنتحدث عن ذلك في لم شمل الأسرة".

دع الأطفال يديرون وحدهم

إذا دخل الكبار في حل نزاع بين الأطفال ، فيمكن أن يؤخذ في موقف غير سارة. الأطفال لديهم طريقة عمل الأشياء ويمكن أن تكون فعالة وفعالة.. فكر في وقت يتجادل فيه الآباء حول الموقف وأن الأطفال مستعدون للعب بسعادة. امنح الطفل فرصة. على سبيل المثال: من خلال مشاركة لعبة Nintendo ، يمكن للأب أن يقول ، "أخرج اللعبة حتى تجد طريقة لمشاركتها دون الحاجة إلى القتال." يوافق الأطفال ويقررون العمل عليه. سوف يستخدمه أحد يومي الاثنين والأربعاء والآخر سيستخدمه يومي الثلاثاء والخميس ، وفي يوم الجمعة ، يمكن لكل منهما استخدامه. وبهذه الطريقة يتخذون الترتيبات بينهما.

لغتان

إذا كنت تريد أن تفهم الناس ، فاحرص على ما يفعلونه وليس على ما يقولون. شاهد لغتك ربما يقولون كلمة واحدة بأفواههم وأرجلهم يقولون كلمة أخرى ، فالناس ينقلون النوايا الحسنة بكلماتهم ، لكن أفعالهم تخبرنا بالحقيقة حول ما يريدون. هذا يعمل بطريقتين. من المهم للآباء أن يكونوا متسقين مع أطفالهم ، وجعل كلماتهم تسير جنبا إلى جنب مع أفعالهم. هذا يساعد الأطفال على الاعتقاد أكثر بالوالدين لأنهم يولون المزيد من الاهتمام لما يفعلونه أكثر مما يقولون. كثير من الآباء لا يؤمنون بالأطفال. ألفريد أدلر يقول: "مشاهدة الحركات ، وليس الكلمات"أنت تتجه نحو التواصل الصحي عندما تكون كلماتك وأفعالك متطابقة.

وعود

لا تقدم الوعود التي لن تفي بها. بدلاً من إخباره "غدا يمكنني أن آخذك للتسوق"، من الأفضل الانتظار حتى تكون مستعدًا للذهاب ، ثم أخبر الطفل. لقد حان الوقت للذهاب للتسوق ، هل ترغب في الذهاب معي؟ يعد بشيء ما للطفل ثم النسيان طريقة لثنيه. بدلاً من الوعد ، أخبر الطفل إنه غير مستعد للالتزام حتى الآن ، ويمكنه إخبار الطفل بعدم تقديم العديد من الوعود ، وأنه لا يقبلها "أظهر لي أنك مستعد للوفاء بالوعد وبعد ذلك سأكون جاهزًا لنا للقيام بذلك معًا."

المعتقدات التي تدعم السلوك

وراء كل سلوك هناك اعتقاد ، ولكن يتم التعامل فقط مع السلوك. هو أكثر فعالية بالنسبة لك أن تعرف الإيمان والسلوك. مثال على هذا الموقف هو كما يلي:

الأم حامل. يذهب إلى المستشفى للولادة وإحضار الطفل إلى المنزل معه. لديها طفل عمره أربع سنوات. دعنا نحلل ما يعتقد هذا الطفل أنه موجود بين الأم والطفل. كيف تفسر هذه العلاقة؟

يمكنه التفكير - "أمي تحب الطفل أكثر مني"ما الذي يحاول الطفل فعله لجذب انتباه والدته أو حبه؟ يغير الطفل سلوكه ويتصرف كطفل رضيع. يصرخ ويسأل عن زجاجة أو يملأ بنطاله لجذب انتباه والدته. سلوكنا هو بناءً على معتقداتنا ، يرتبط السلوك والمعتقدات ارتباطًا مباشرًا بالأهداف الرئيسية للناس ويشعرون بأننا ننتمي إلى أهمية كبيرة. كلنا نريد أن نشعر بأننا ننتمي وأننا مهمون. نحن مشاركون نشيطون في عملية تحديد الأشياء عن أنفسنا والآخرين والحياة ؛ ويستند سلوكنا على قراراتنا. إن فهم عملية صنع القرار وكيف يخلق أطفالك معتقداتهم هو الخطوة الأولى في فهم سلوكهم. مع هذه المعرفة والتفهم ، يمكنك تحفيز أطفالك من خلال توفير الفرص لهم لتغيير معتقداتهم وسلوكهم غير الصحي. نحاول أن نجد ونشعر بالأهمية من خلال تنفيذ السلوكيات السلبية. هناك أربعة أهداف خاطئة تؤدي إلى سلوكيات سلبية:

  1. لفت الانتباه
  2. قوة
  3. انتقام
  4. التخلي عن أو تحمل سلوك الإعاقة

نحن نسمي هذه الأسباب الخفية للقيام بما نقوم به لأننا لسنا على علم به. من المهم أن تفهم المعتقدات الخفية وراء سلوك أطفالك. عندها ستكون مستعدًا للتفكير في كيفية تحفيزهم عند تنفيذ السلوك السلبي والشعور بالإحباط.

اجعل رسالة الحب تصل

إن جعل رسالة الحب تصل لطفلك هي هدية رائعة تقدمها. إنها تشكل الرأي عن أنفسهم من خلال التصورات التي تبين لهم ما يشعرون به بالنسبة لهم. عندما يشعرون أنهم محبوبون ، وينتمون ، فإنهم مهمون ، ولديهم أساس متين يمكن البناء عليه من أجل تنميتهم المحتملة.. تأثيرك الإيجابي يأتي عندما تصل رسالة الحب.

الصدق العاطفي - وهذا يعني أنه يوضح ما هو عليه ، والطريقة التي يفكر بها ، ما تشعر به وما يتم إبلاغه للآخرين. بمجرد القبول ، يمكن أن يساعد هذا أطفالك على تحقيق نفس الأمان العاطفي لديك.

مشاعر تعطينا معلومات قيمة، يبدو الأمر كما لو كانت أضواء التحذير في السيارة مضاءة ، فنحن نولي اهتمامًا ونعلم أن هناك شيئًا ما يحدث في السيارة. يجب أن نحاول حل المشكلة. إذا شعرنا بالوحدة والاكتئاب واستمعنا إلى الصوت الداخلي ، فيمكننا توجيه مشاعرنا بشكل أفضل. بعض الناس لا يحبون التفكير في مشاعرهم لأنهم لا يؤمنون بالطريقة التي يشعرون بها وأيضًا يعتقدون أنهم لا يستطيعون فعل أي شيء من أجلها. بمجرد أن نقبل الشعور دون الحكم عليه ، يمكن القيام بشيء ما من أجل ذلك. عندما يشعر طفلك بالشجاعة أو الاستياء ، يعبر عن ذلك. عند الاستماع إليها ، حاول أن تشرح أنه لا حرج في تجربة هذه المشاعر. المشاعر تختلف عن الأفكار. تصف المشاعر أن هناك شيئًا ما يحدث داخل واحد. عندما تتعلم أن تخلص من هذه المشاعر ، فإنك تحصل على معلومات قيمة عن نفسك. المشاعر ليست جيدة أو سيئة ، مناسبة أو غير مناسبة ، منطقية أو غير منطقية. هم مجرد مشاعر. عادة ما يتم وصفها بكلمة واحدة سعيدة ، مؤلمة ، مريحة ، جائعة ، نائمة ، حزينة ، متهيجة ، بهيجة ، غير سعيدة وعاجزة. الشيء الأكثر أهمية هو أنه يجب عليك الانتباه إلى المشاعر ومنحهم اسمًا وإخبار الآخرين بما تشعر به.

وقت خاص لنكون معا

يحتاج الأطفال إلى وقت ليكونوا وحدهم مع آبائهم. عندما تكون صغيرة فإنها في حاجة إليها أكثر. بالفعل عندما تصبح كبيرة هذا الوقت الخاص يصبح فأر. خطط لأن تكون مع طفلك واستمتع بوقت خاص.

العب مع طفلك تلقائيًا: على الأرض أو في الحديقة أو طهي الطعام معًا أو قم بمهام أخرى. الشيء المهم هو أن تأخذ بعض الوقت للمشاركة والمتعة. بناء ذكريات ممتعة من خلال قضاء أوقات ممتعة مع طفلك بدلا من تشجيع المواقف الخطيرة. لا يتعين على المرح العائلي قضاء الكثير من الوقت أو تكلف الكثير من المال. عندما يلهون معًا ، تختفي العديد من المشكلات ، يشعر الأطفال بسرور الامتلاء من خلال المشاركة مع والديهم.

التحفيز مقابل الثناء والمكافأة

يقول رودولف دريكورز ، عالم نفسي في أدلر ، مؤلف كتاب "Chitaren: The Challenge": "يحتاج الأطفال إلى التشجيع حيث تحتاج النباتات إلى الماء"التحفيز يوضح نوع الحب الذي ينتقل إلى الأطفال مما يجعلهم في حالة جيدة بما فيه الكفاية. إن الحافز يعلمهم أن ما يفعلونه منفصل عن من هم. يتيح الحافز للأطفال أن يعرفوا أنهم يقدرون على أنهم متحيزون.. من خلال التحفيز ، نعلم الأطفال أن الأخطاء هي ببساطة فرص للتعلم والنمو بدلاً من شيء يحرجهم.

هناك فرق بين الثناء والتشجيع. من السهل الثناء أو المكافأة للطفل الذي يتصرف بشكل جيد ، ولكن ؛ ماذا نقول للطفل الذي لا يتصرف بشكل صحيح ولديه سلوك سلبي ولا يشعر بالرضا عن نفسه؟ هؤلاء الأطفال بحاجة إلى مزيد من التشجيع أكثر من غيرهم.

الحمد والجوائز يعلمان الأطفال الاعتماد على الحكم عليهم للآخرين بدلا من الثقة حكمة وتقييم الخاصة بهم. "سأكون بخير فقط إذا أخبرني شخص ما." هذا يمنعهم من ارتكاب الأخطاء بدلاً من التعلم من أخطائهم. أمثلة على كيفية تحفيز ما يلي:

"كيف تشعر حيال _____؟"
"ماذا حدث؟ هل لديك أي فكرة لماذا حدث ذلك؟"
"هل تريد بعض المساعدة فيما تفعله؟"
"مهلا ، كل شخص لديه يومه السيئ. حدث الشيء نفسه لنا عدة مرات."

يمكن لأفراد الأسرة كتابة ملاحظات التحفيز لبعضهم البعض. على المدى الطويل ، سوف يخلق التحفيز مناخًا إيجابيًا في الأسرة.

تعليم أطفالك لإعطاء المديح. اسألهم عن رأيهم في المديح الذي تلقوه.

يعتقد الأطفال أن عدم الشعور بالراحة أو الاضطرار إلى الإطراء أمر سخيف. جعل مجاملة عادة الأسرة.

تنمو المشاعر الطيبة في عائلتك مع ممارسة التشجيع والمديح بينهم وبين الناس الذين يتفاعلون معهم.

<<< الانضباط الايجابي

فيديو: مشروع تعزيز السلوك الايجابي (شهر نوفمبر 2020).